'Maybe The Pendulum Is Starting To Swing Back Towards Sanity': Kiley Touts Standardized Testing

वक्ता ने इस विचार को खारिज कर दिया कि स्वास्थ्य सेवा और गरीबी जैसी चुनौतियों के कारण छात्रों से अन्य देशों के समान उच्च उपलब्धि की उम्मीद नहीं की जा सकती। उन्होंने जोर देकर कहा कि हर बच्चे को बेहतरीन शिक्षा का अधिकार है और सभी पृष्ठभूमि के छात्र सफल हो सकते हैं। उन्होंने 'इक्विटी' की धारणा की आलोचना की, जो अपेक्षाओं को कम करती है, और इसके बजाय 'सक्सेस एकेडमी' जैसे स्कूलों का उदाहरण दिया, जो उच्च गरीबी दरों के बावजूद उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं। उन्होंने यह भी तर्क दिया कि अमेरिका को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ स्कूल बनाने का लक्ष्य रखना चाहिए, न कि अन्य समस्याओं के समाधान तक इंतजार करना चाहिए। कैलिफोर्निया में, सैन फ्रांसिस्को में 8वीं कक्षा के बीजगणित तक पहुंच से वंचित करने जैसी नीतियों के परिणामस्वरूप यूसी सैन डिएगो में उपचारात्मक गणित की आवश्यकता वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि हुई है। सुश्री चिन ने सहमति व्यक्त की कि योग्यता को कम करने से सभी के लिए मानक कम होते हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित होती है। चार्टर स्कूलों पर हमलों के बारे में पूछे जाने पर, विशेष रूप से उच्च-प्रदर्शन वाले, यह तर्क दिया गया कि वे इक्विटी के हितों के खिलाफ काम करते हैं। एलडीएफ ने चार्टर स्कूलों पर कोई स्थिति नहीं ली, लेकिन सभी छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करने पर जोर दिया। सैन फ्रांसिस्को में 8वीं कक्षा के गणित से इनकार करने और मानकीकृत परीक्षणों को फिर से शुरू करने जैसी नीतियों के पलटने से पता चलता है कि शिक्षा में उत्कृष्टता की ओर वापसी हो रही है।